中国青年报3月24日报道 “有52.6％的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7％和60.3％。”这是近日北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据，调查对象包括24所北京地区高校的3366名老师和16591名学生。

　　为什么会有半数以上的大学教师有这样的感受？是什么催生了大学生的厌学情绪？

　　在“娱乐至死”的时代

　　休闲娱乐大量挤占学习时间

　　“我现在一看到书本就很烦，越烦就越不想学习，成绩也越来越差，每次玩儿游戏时，我也在警告自己，该看书学习了，可是一想到游戏中的快乐，我就又管不住自己了。”大二学生王宇（化名）无奈地说。

　　王宇是从农村走出来的孩子，2005年的高考，让他成了全乡人的骄傲。来北京上学，是多少外省孩子的梦想，何况王宇的家是在西北一个偏远的小山村。

　　刚入学时，王宇觉得大城市太好了，到处是高楼大厦、现代化的设备，校园生活也特别有意思，各种讲座、社团、娱乐活动，比高中时紧张枯燥的学习生活不知好多少倍。但入校不久，他就逐渐感到诸多不适应：说话带口音被城里人嘲笑，城里孩子常去看演唱会他却一次都没去过，麦当劳、肯德基在他家乡根本就没有，更别提K歌、泡吧了。加上大学课程和中学很不一样，很多地方都需要创造性思考，这一点他也远比不上城里孩子。“所有的一切都让我自卑，我恨自己为什么生在农村，于是我决定改变，让自己尽快适应城市生活。”

　　开学没多久，王宇周围的同学都配上了电脑，而他只能去学校的机房上网，来回跑很麻烦，而且感觉“很没有面子”。大一下学期，他以学习为由，向父母要了4000元，买了台电脑。

　　电脑的出现，让这个以前很少接触网络的男孩体验到了无比的乐趣和刺激，每当在学习生活中遇到挫折和痛苦的时候，网络世界就成了他发泄和寻找慰藉的心灵港湾，除此之外，他也开始模仿其他同学追赶时髦、追求女生，隔三差五打着学习的幌子向父母要钱，衣服开始换成了名牌，时不时地邀女生出去玩儿……慢慢地，原本那个一心向学的农家子弟迷失了方向，大一期末考试，他居然挂了4科。“老师把成绩通知了我父母，妈妈在电话里哭了。”

　　一次上网时，王宇在一名网友的博客上看到这样一句话：“现在是一个‘娱乐至死’的时代，娱乐才是我们的终极目标，全社会都在娱乐，难道我们还不赶快跟上吗？”读罢，王宇有种恍然若失的感觉：“我周围的好多同学都说，趁着年轻不玩儿不消费，以后会后悔的。可每每想到自己现在的状态，我就感到更加后悔。”

　　课堂上讲的那些东西对找工作没有帮助

　　此次调查发现，有1／3以上（35.9％）的学生“对所学专业不感兴趣”。如此高比例的学生学非所好，难道都是专业不好吗？

　　“我的专业应该算是热门的，但学了一段时间后才发现并不适合自己。”21岁的李岩（化名）是北京某高校经济学专业大四学生。填报志愿时，他本来想报华中科技大学的土木工程，而他的成绩也可以上北京的一所名牌高校，但该校在当地只招经济学和国贸两个专业。父母觉得从找工作的角度，这既是名牌高校、又是热门专业，将来就业可选择的面比较大，便让他选报了这所学校的经济学专业。

　　大学头两年，李岩的成绩在班上名列前茅。后来他的兴趣渐渐转移到计算机软硬件上去了，专业课在他眼里渐渐变得索然无味。

　　每周，他都会抽出一两天时间去中关村逛逛，淘些电脑配件自己回来研究，毕业前，他花在电脑方面的资金加起来差不多有3万元。后来，他还找了一家IT网站的兼职编辑工作，每周大概写十来篇简单的测评和行业信息的稿子，月收入1500元。

　　李岩告诉记者，大三和大四两年